УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Твердо зная лучший путь, мы избираем худший.
Еврипид


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Н. С. Валгина

Функциональные стили русского языка


Илекса, 2011
Страниц: 224
Формат: 60x88/16
В пособии даются экстралингвистические и собственно языковые характеристики функциональных стилей русского языка: разговорного, официально-делового, научного, церковно-религиозного, публицистического, художественного. Стили рассматриваются как речевые системы, обладающие набором средств выражения и экстралингвистических признаков, обусловленных спецификой общения в разных сферах деятельности. В каждом разделе имеются тексты для анализа и задания к ним. Книга предназначена для всех занимающихся литературным трудом, книгоиздательской деятельностью, для студентов и аспирантов, обучающихся по филологическим специальностям, для учителей и преподавателей словесности. Пособие также адресовано научным работникам, специалистам официально-деловой сферы и документооборота, лицам, пользующимся церковно-религиозными текстами. Оно может быть полезно желающим повысить уровень культуры разговорной речи и общения в деловой и бытовой сферах.
Категории каталога:
Русский язык. Риторика






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...