Книга посвящена одному из значимых и наименее разработанных вопросов педагогики музыкального творчества - обучению композиторской деятельности учителей музыки, которое рассматривается в синтезе двух сторон: как средство для творческой самореализации и как методическая основа для их собственной педагогической деятельности. Автор книги - профессиональный композитор, выпускница Московской государственной консерватории имени П.И.Чайковского, лауреат Всероссийского конкурса композиторов, член Союза композиторов России; кандидат педагогических наук, занимающаяся научной и практической разработкой данной проблематики. В книге определено содержание и особенности обучения композиции; выявлена технология работы над музыкальным сочинением в процессе обучения; определены педагогические условия, обеспечивающие успешность занятий по композиции с будущими учителями музыки. Приведены сведения об истории музыкального и композиторского образования. Основное внимание уделяется особенностям...