Монография раскрывает методологию и теорию профессионального образования; становление и развитие профессионально-педагогического образования в России. Большая ее часть посвящена современным проблемам высшего и послевузовского профессионального образования. Глава, посвященная высшей профессиональной школе, включает в себя материал, отражающий специфику социально-экономических условий развития современной высшей профессиональной школы; требования государственных образовательных стандартов; концепцию современных педагогических технологий, характеристику отдельных технологий; особенность вузовской методической деятельности; вопросы организации самостоятельной работы студентов; педагогическое общение. Глава о послевузовском научном образовании освещает аспекты деятельности аспирантуры и докторантуры. Она представляет теоретико-методологические вопросы написания диссертации; ее структуру; раскрытие научного аппарата исследования, в том числе, актуальность, степень научной...