УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Образование ума не прибавляет.
А. Солженицын


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Банковские информационные системы


Маркет ДС, 2010
Страниц: 816
Формат: 70x100/16
В учебнике рассмотрены сущность, состав и назначение банковских информационных систем (БИС); их внутренняя организация, а также организация внешних взаимодействий. Демонстрируются возможности некоторых инструментов поддержки принятия решений в рамках БИС (OLAP-технологии и технологии DWH). Описаны способы решения некоторых проблем IT-менеджмента БИС. Показаны особенности технологий удаленного управления клиентом своим счетом с использованием пластиковых карт и технологий "Клиент-банк". Особое внимание уделено новым банковским информационным технологиям расчетов через интернет. Сделана классификация платежных интернет-систем, дана характеристика юридических проблем интернет-расчетов и способов организации их безопасности. Рассмотрены особенности межбанковских расчетов в России и ряде зарубежных стран. Международные межбанковские расчеты представлены системой еврорасчетов TARGET и системой S. W. I. F. Т. Предназначена для студентов, изучающих автоматизацию банковской...






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...