Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими.
Р. ЭмерсонДля учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому.
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов
Финансовое право
ЭЛИТ, 2009
Страниц: 752
В представленном учебнике рассматриваются основные темы финансового права: финансовые отношения и финансовая деятельность; государственный финансовый контроль и аудит; предмет и метод финансового права как отрасли российского права, а также такие его подотрасли, как бюджетное, налоговое право и следующие институты: государственный и муниципальный кредит, страховое дело, банковская деятельность, государственные и муниципальные ценные бумаги, денежное обращение и расчеты, инвестиционная деятельность, валютное регулирование, учет. Настоящий учебник предназначен для студентов (юристов и экономистов), в том числе дистанционной формы обучения, аспирантов и преподавателей ВУЗов, слушателей системы подготовки и повышения квалификации управленческих кадров, а также для тех, кто самостоятельно изучает финансовое право России. При подготовке учебника использовалась система Консультант-Плюс. Формат: 15 см x 21 см.
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...