УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.
Конфуций


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Л. П. Гончаренко

Менеджмент инвестиций и инноваций


КноРус, 2009
Страниц: 160
Формат: 60x90/16
В учебнике рассматриваются основные аспекты инвестиционной и инновационной деятельности в России. Раскрываются основные понятия, сущность инвестиций, приводятся их виды и классификация, описываются инвестиционные ресурсы и их источники. Уделено большое внимание выработке инвестиционной и инновационной политики предприятия, их целям, принципам, содержанию и месту в общей стратегии развития предприятия. Рассматривается управление инвестиционными проектами, их виды, формы финансирования, методы оценки эффективности инвестиций. Также рассматривается правовое регулирование инвестиционной и инновационной деятельности в России. Проводится анализ современного состояния научно-технической и инновационной сфер деятельности в России и зарубежных странах. Учебник ориентирован на студентов, обучающихся по специальности "Менеджмент", "Менеджмент организации", "Национальная экономика", магистров по направлению "Экономика" (программа "Финансовая экономика") и "Менеджмент" (программа...






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток време...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...