УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Тот, кто учится, не размышляя, впадает в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.
Хун Цзычен


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Victoria Lynn Schmidt

Book in a Month: The Fool-Proof System for Writing a Novel in 30 Days


Writers Digest Books, 2008
Страниц: 256
What Can You Accomplish in 30 Days? If you make time to write and put away all of your excuses, could you stay on track and finish your novel in only a month? With a structured plan and a focused goal, yes, you can! Using a combination of flexible weekl schedules, focused instruction, and detailed worksheets, author Victoria Schmidt leads you through a proven 30-day novel-writing system without the intimidation factor. Book in a Month shows you how to: Set realistic goals and monitor your progress; Manage your time so that your writing life has room to flourish; Select a story topic that will continue to inspire you throughout the writing process; Quickly outline your entire story so that you have a clear idea of how your plot and characters are ging to develop before you start writing; Draft each act of your story by focusing on specific turning points; Keep track of the areas you want to revise...
Категории каталога:
Английский язык






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...