УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Ученый по преимуществу предназначен для общества: он, поскольку он ученый, больше, чем представитель какого-либо другого сословия, существует только благодаря обществу и для общества.
Фихте И.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


В. Н. Смагин, В. А. Киселева

Экономика недвижимости


Эксмо, 2008
Страниц: 240
Формат: 60x90/16
Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В первой части пособия рассматриваются такие вопросы, как рынок недвижимости, основы оценки стоимости имущества, государственное регулирование в сфере недвижимости. Приводится большое количество упражнений и задач для закрепления теоретического материала. Вторая часть пособия включает анализ и решение наиболее типичных практических задач по оценке недвижимости, ипотеке, анализу эффективности работы риелторской фирмы. В качестве приложений даны вопросы к экзаменационным билетам, примерные темы курсовых и лабораторных работ, семинарских занятий, а также словарь основных терминов. Для студентов экономических вузов всех форм обучения, а также тех, кто изучает вопросы операций с недвижимым имуществом самостоятельно.






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...