УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить. Только из соединения их может возникнуть знание.
И. Кант


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


В. М. Оробец, Д. А. Яковлев

Трудовое право


Питер, 2008
Страниц: 272
Формат: 60x90/16
Настоящее пособие призвано оказать помощь студентам, слушателям и преподавателям юридических вузов и факультетов в осмыслении, глубоком анализе и системном усвоении теории трудового права, действующего трудового законодательства, его правоприменительной практики. В соответствии с признанными международными стандартами юридического права анализ отечественной системы трудового права проведен в сравнительно-правовом и международно-правовом аспекте. Авторы проанализировали основные положения и обобщили применение Трудового кодекса РФ, в который были внесены существенные изменения ФЗ от 30 июня 2006 года № 90-ФЗ, принятие которого ознаменовало новый этап в процессе реформирования механизма регулирования трудовых отношений в современной России. Предлагаемое читателю учебное пособие по курсу "Трудовое право" призвано дать студентам и слушателям юридических вузов и факультетов фундаментальные знания теории трудового права, действующего и развивающегося трудового...
Категории каталога:
Трудовое право






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...