УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.
Гёте И.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Ulcerative colitis


Ulcerative Colitis and Crohn’s disease are the two main types of inflammatory bowel disease. Treatment of ulcerative colitis is associated with improvement in symptoms, endoscopic appearance and histology. Treatment of ulcerative colitis has traditionally been targeted at control of symptoms and clinical remission. However, evidence suggests that only symptom control may be insufficient to achieve long-term outcome. Mucosal healing as treatment outcome has shown promising results in recent studies. Repeated assessment of mucosal healing requires repeated endoscopic procedures and may impose problems with added cost, complications associated with endoscopic procedures and patient acceptance. Non-invasive tests or surrogate markers may help clinicians to predict mucosal healing without the inconvenience of repeated endoscopic examinations. The ideal marker should be non-invasive, acceptable to patients, easily available and should have good sensitivity as well as specificity to detect severity of colonic inflammation. The present study aimed to find out the correlation of fecal biomarkers with mucosal healing in ulcerative colitis patients.






Студенту на заметку:
К 2015 году в России станет на миллион студентов меньше
Ожидается, что число студентов к 2015 году в высших учебных заведениях России в связи с негативной демографической ситуацией в стране и проводимым сокращением самих ВУЗов уменьшится почти на миллион, как было отражено в прогнозе социально-экономического развития РФ на 2013 г...


Закон "Об образовании" принят в первом чтении
В среду 17 октября Государственная Дума приняла в первом чтении проект закона "Об образовании в РФ", который служит для определения четкой системы уровней образования от дошкольного до послевузовского, сохраняя при этом единый государственный экзамен.