Наилучший, с вековыми традициями способ подготовки врача – обучение через общение с больным человеком. К сожалению,в последние десятилетия в связи с изменением социального строя в РФ возникла тенденция ограничения такого общения. Не вдаваясь в дискуссию о причинах этого явления, следует искать выход из него. Одним из вариантов является периодическое ведение занятий в виде учебных ролевых (деловых) игр, виртуально имитирующих обучение на больном человеке. В данном пособии изложены учебные ролевые игры для проведения занятия со студентами по частному курсу пропедевтики внутренних болезней. Кратко обосновывается актуальность внедрения ролевых игр в медвузах, приводятся сценарии с рядом иллюстраций по темам, алгоритм проведения. Пособие рассчитано на преподавателей и студентов.