 | УЧЕБНИКИ |
|
| |
| |
| |
Учебники для вузов: НовинкиДля связи: info@vuz-uchebniki.ru
| |
| |
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов |
О. В. Локтев, П. А. Числов
Задачник по начертательной геометрии
Высшая школа, 1977 Страниц: 104 Формат: 70x100/16 Задачник по начертательной геометрии составлен в соответствии с программами для машиностроительных, приборостроительных и механико-технологических специальностей высших технических учебных заведений и применительно к учебнику "Краткий курс начертательной геометрии". О.В.Локтева и И.М.Глазуновой. Он включает задачи, помогающие студентам готовиться к соответствующим практическим занятиям, задачи, которые должны обеспечить успешное изучение курса в течение семестра, и задачи, назначение которых - облегчить подготовку к экзамену в период сессии. Может быть также полезен при заочной форме обучения. В задачнике приводятся примеры решения ряда типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей. Категории каталога: Инженерная графика. Черчение |
|
Студенту на заметку:
Как развивать внимание?
Память и внимание тесно связаны. Не случайно, что многие авторы статей и книг по мнемотехнике подчеркивают: первое Pчто нужно сделать для запоминания - это заинтересоваться предметом, который вы хотите запомнить. А там где интерес - там и внимание. Чем же так важно внимание? Внимание или способность концентрироваться позволяет человеку не отвлекаться на посторонние вещи. Концентрируя внимание на чем-то одном мы улучшаем качество решения проблемы, поскольку в этом случае меньше шансов ...
Как развивать внимание?
Память и внимание тесно связаны. Не случайно, что многие авторы статей и книг по мнемотехнике подчеркивают: первое Pчто нужно сделать для запоминания - это заинтересоваться предметом, который вы хотите запомнить. А там где интерес - там и внимание. Чем же так важно внимание? Внимание или способность концентрироваться позволяет человеку не отвлекаться на посторонние вещи. Концентрируя внимание на чем-то одном мы улучшаем качество решения проблемы, поскольку в этом случае меньше шансов ...
|
