УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Пусть ученый забудет, что он сделал, как только это уже сделано, и пусть думает постоянно о том, что он еще должен сделать.
Фихте И.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Ю. Р. Мутик

Конструирование игрушки


Феникс, 2006
Страниц: 256
Формат: 84x108/32
В данном учебно-методическом пособии представлен УМК по спецкурсу "Конструирование игрушки", в который вошли программа курса, календарно-тематическое планирование, конспекты занятий, экзаменационные билеты и ответы на них, а также творческие проекты учащихся и фотоальбом готовых изделий. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования для преподавания спецкурса на профессионально-ориентированном уровне, студентам высших учебных заведений, изучающих декоративно-прикладное творчество, студентам педагогических училищ в качестве пособия к факультативным занятиям. Практическая значимость данных разработок заключается в их востребованности в системе дополнительного образования детей педагогами дополнительного образования, которые ощущают сегодня потребность в методических и дидактических программах и пособиях.






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...