Освещены требования к системе в целом и к видам обеспечения АСУТП, к исходным материалам на создание системы, к "технологическому регламенту" объекта управления, к мероприятиям, обеспечивающим безопасные и благоприятные условия труда персонала и программно-технических средств АСУТП, по электробезопасности и взрывобезопасности оборудования АСУТП. Даны сравнительные пояснения по мерам и зонам взрывозащиты, принятым в Российской Федерации и в зарубежных странах, по методике классификации взрывоопасных зон, по маркировке электрооб??рудования по взрывозащите. Особое внимание уделено пояснениям по защите вида "i", по искробезопасной электрической цепи, по мероприятиям защиты от влияния статического электричества и высоковольтных импульсов напряжения. Приведены блок-схемы и комментарии по организации выполнения рабочего проекта с выделением утверждаемой части, указана необходимость и обязательность согласований и утверждений проектных решений и проектной документации, комплектность и состав проектной документации на различных этапах проектирования АСУТП.
Методиче??кое пособие предназначено для проектировщиков, разработчиков АСУТП; для менеджеров организаций и подразделений, участвующих в создании АСУТП на различных стадиях ее разработки и внедрения; для специалистов Заказчиков систем управления с целью установления общего понимания вопросов создания АСУТП на объекте. Пособие может быть полезно студентам, изучающим материалы по автоматизированным системам управления.]]>
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...
Закон готовности к запоминанию
Дело в том, что в обычной жизни человек часто не старается специально запомнить происходящее. Знакомясь с другим человеком, он пытается угадать, что этот человек из себя представляет, поэтому не может запомнить его имя. Услышав адрес, сразу концентрируется на какой-то детали (в каком районе живет, можно ли дойти пешком или придется добираться каким-то транспортом, высоко ли, на каком этаже живет), поэтому упускает из виду сам адрес. Смотря на цены в магазине, может подумать - а хватит ...