Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.
М. МонтеньСуществует только два типа учителей: те, кто учит слишком многому, и те, кто не учит вообще.
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов
Политическая философия. Учебное пособие
Юрайт, 2014
Страниц: 326
Формат: 84x108/32
В учебном пособии проблемы и темы политической философии рассматриваются применительно к современной политической реальности. Рубрикация основной части текста, состоящей из трех разделов, соответствует логике изложения учебного материала и тематическому плану учебной дисциплины. Последовательно рассматриваются природа философии, соотношение политики и философии, предметное содержание политической философии, включая природу политической власти (политическую онтологию), систему политических ценностей (политическую аксиологию), политическую антропологию и персонологию, соотношение политики и морали, а также методы анализа и осмысления политических явлений (политическую эпистемологию). Дается краткий обзор истории формирования и развития политической философии. Завершается работа рассмотрением основных направлений и проблем современной политической философии. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения. Для преподавателей, студентов и аспирантов вузов, занимающихся проблемами политической философии. Пособие может быть рекомендовано также при изучении дисциплин "Обществознание", "Культурология", "Политология".
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...