УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
Коменский Я.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jesse Russel

Lee (Korean name)


Книга по Требованию, 2012
Страниц: 162
High Quality Content by WIKIPEDIA articles! Lee is the common English spelling of ? (Korean pronunciation: ), a common Korean family name. The proper pronunciation in South Korea is like the English letter "E", although in North Korea the name is still written as "?" and pronounced "Lee". Many times South Koreans will knowingly introduce themselves as "Lee" to foreigners even though this is not the proper pronunciation of their name. The more traditional spelling and therefore pronunciation of the name is the North Korean "?" (Lee). ? derived from the Chinese hanzi character Lee (?) (the Korean Hanja character is written the same way) ? is the second most common family name (after Kim) in Korea, with ? derived from ? or ? being relatively rare. The name is sometimes also transliterated as Yi (more commonly used in modern times when transliterating a given, rather than family, name) or Ri (North Korean), and was previously transliterated as Rhie or Rhee (Syngman Rhee is an example) for...






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...