УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.
Монтескье


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Под редакцией С. И. Лушина, В. А. Слепова

Финансы


Экономистъ, 2005
Страниц: 688
Формат: 60x90/16
Учебник состоит из трех разделов: деньги, финансовая система, финансовый рынок. Рассмотрены теоретические основы функционирования финансов в условиях рыночной экономики, охарактеризованы взаимосвязи процессов, происходящих на макро- и микроуровне национальной и мировой экономики. Сформулированы определения важнейших понятий и категорий финансовой сферы. Отражена современная финансовая практика, определены перспективы развития финансовой системы в Российской Федерации. Второе издание дополнено новыми главами ("Налоги, доходы от внешней торговли", "Межбюджетные отношения", "Корпоративные финансы", "Финансы домашних хозяйств", "Финансовая глобализация"). Материал курса изложен интересно, логично, доходчиво. Учебник базируется на современном фактическом материале, широко используются официальные документы. Для студентов и преподавателей экономических вузов, аспирантов, научных работников.
Категории каталога:
Финансы. Денежное обращение






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...