Рассмотрены вопросы, касающиеся различных цифровых устройств и устройств сопряжения цифровых и аналоговых систем. Большое внимание уделено теоретическим основам комбинационных устройств: способам их описания, принципам составления структурных формул и методам их минимизации, принципам построения логических схем. На основе этого материала рассмотрены типовые комбинационные устройства: шифраторы, дешифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры, одноразрядные и многоразрядные сумматоры, арифметическо-логические устройства и др. Изложе??ы принципы построения и функционирования последовательностных устройств (триггеров, регистров, счетчиков). Рассмотрены различные типы полупроводниковых устройств оперативной и постоянной памяти, флэш-память, кэш-память, память типа FIFO и LIFO. Отдельная глава посвящена устройствам с программируемой структурой: программируемой матричной логике, базовым матричным кристаллам, устройствам типа FPGA, CPLD, "система на кристалле" и др. Содержится материал по применению цифровых устройств: цифровые фильтры, часы и частотомеры. Показано использование цифро??ых устройств для построения специализированного процессора. Приведены общие сведения о микропроцессорах и микропроцессорных системах. Материал излагается в доступной форме, сопровождается примерами, в том числе с применением системы схемотехнического моделирования цифровых устройств Micro Logic II. Для широкого круга читателей, учащихся колледжей, техникумов и студентов вузов.
Гигиеническое воспитание ребёнка является обязательной частью его развития и формирования как личности гармоничной и полноценной.
Высшее образование в Чехии
Для тех, кто решил получить высшее образование за рубежом, в частности в Чехии, важно знать несколько нюансов. Чешские ВУЗы имеют особую разветвленную инфраструктуру.