УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Совершенно очевидно, что из числа полезных в житейском обиходе предметов следует изучать те, которые действительно необходимы, но не все без исключения.
Аристотель


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


В. Г. Гетьман, В. Э. Керимов, З. Д. Бабаева, Т. М. Неселовская

Бухгалтерский учет


Инфра-М, 2012
Страниц: 720
Формат: 60x90/16
Учебник подготовлен коллективом преподавателей ФГОУ ВПО "Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации", имеющих богатый педагогический опыт работы в вузах и занимающихся научными исследованиями проблем теории и практики современного отечественного и зарубежного бухгалтерского учета. Содержит все программные вопросы по учебной дисциплине "Бухгалтерский учет". Они изложены на основе действующих положений по бухгалтерскому учету в Российской Федерации, корреспондирующих с международными стандартами финансовой отчетнос??и. Для студентов вузов, обучающихся по направлению "Экономика" (уровень подготовки - бакалавр), слушателей центров и курсов повышения квалификации. Может быть использован бухгалтерами, экономистами и менеджерами предприятий и организаций.
Категории каталога:
Бухгалтерский учет. Аудит






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...