УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует.
Ключевский В.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


А. С. Балакирева

Логопедия. Ринолалия


Секачев В. Ю., 2014
Страниц: 208
Формат: 60x88/16
В учебном пособии рассматриваются этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, а также предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Кроме того в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции. Теоретическая часть книги иллюстрируется фотографиями, сопровождается клиническими примерами, а ее практическая часть содержит тестовые задания с ответами и интересный материал для логопедических занятий с детьми после ранней пластики неба. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов и может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей с ??рожденными пороками развития челюстно-лицевой области.
Категории каталога:
Дефектология






Студенту на заметку:
Яйцеклетки выбирают сперматозоиды определенных типов
Яйцеклетка способна выпускать специальные вещества хемоаттрактанты, которые привлекают для оплодотворения только самые сильные сперматозоиды с отсутствующими генетическими дефектами. Ученые установили, что яйцеклетка далеко не всегда готова [вступать в отношенияk со сперматозоидами мужчины.


Языки появились сPобщепонятных звуков
По мнению специалистов, человеческое общение начало развиваться как система простых звуков, которые были понятны каждому. Специалисты провели эксперимент с участием носителей 28 разных языков. Им было предложено общаться друг с другом на родной речи.