УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Нельзя знать все, достаточно понимать.
Ж. Санд


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Holger Kaschner

Risikomanagement durch Unternehmensleitbilder


Страниц: 90
Формат: 148x210

Analytisch, verst?ndlich und praxisnah erhalten Manager einen Einblick in das Risikomanagement durch Unternehmensleitbilder. Viele Unternehmen haben sich bereits ein Leitbild gegeben, doch spielt es beim Risikomanagement h?chst selten eine Rolle. H?ufig wird ein Leitbild als „Beiwerk" abgetan, das eben „dazugeh?rt", allerdings ohne dass man von dessen Nutzen ?berzeugt ist.
Dieses im Rahmen eines Studiums an der renommierten HHL Leipzig Graduate School of Management entstandene Buch zeigt, dass ein Unternehmensleitbild genutzt werden kann, um die Steuerung zahlreicher Risiken zu verbessern und so deren Folgekosten deutlich zu senken. Fallbeispiele zeigen die Grenzen des Konzepts.
So k?nnen Manager einsch?tzen, welchen Beitrag ein Unternehmensleitbild zum Risikomanagement in ihrem Unternehmen leisten kann.

Der Inhalt
• Unternehmensleitbilder und Risikokultur
• Gelebte Leitbilder als „Vetrauensversicherung"
• Steuerbare und nicht-steuerbare Risiken
• Voraussetzungen f?r die Wirkung von Leitbildern]]>
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...