Методы оценки качества в каналах телерадиовещания. Учебное пособие для вузов
Страниц: 232
Формат: 60x90/16
Для студентов старших курсов, обучающихся по направлениям подготовки 11.03.01 - "Радиотехника" (бакалавр), 11.03.02 - "Инфокоммуникационные технологии" (бакалавр), 11.04.01 - "Радиотехника" (магистр), 11.04.02 -"Инфокоммуникационные технологии и системы связи" (магистр), 10.05.02 - "Информационная безопасность телекоммуникационных систем", будет полезно специалистам эксплуатационных служб радиосвязи, радиовещания и телевидения.]]>
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...