УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Знание - это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим.
Д. Аддисон

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Wolfgang S?hnchen

Operatives Controlling




   
Страниц: 326

Das Buch wendet sich insbesondere an Studierende und Lehrende in einschl?gigen Bachelorstudieng?ngen und generalistischen Masterstudieng?ngen. Es ist so aufgebaut, dass es in Grundlagen¬veranstaltungen und in Vertiefungen eingesetzt werden kann. Kapitel 1 behandelt das Controllingkonzept, Aufgaben, Ziele und Controllingfunktionen. Der zweite Teil thematisiert die Kosten- rechnung als Informationsbasis. Die Kapitel 3-5 befassen sich mit Entscheidungsrechnungen, Kontrollrechnungen und Aspekten der Verhaltenssteuerung. Im Kapitel 6 werden kommunikations- und lernorientierte Rechnungen behandelt. Damit wird der Ent¬wicklung der letzten Jahrzehnte Rechnung getragen, in denen sich Controlling-Informationen zu einem Kommunikations¬instrument, einer in Unternehmen weltweit verstandenen Sprache der Zahlen entwickelt haben.

Zahlreiche Beispiele begleiten die jeweiligen Ausf?hrungen und sollen die Durchdringung des Stoffgebietes unterst?tzen.]]>
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Почему интеллектуальные карты так эффективны?
Правое и левое полушария Чтобы ответить на вопрос об эффективности умственных карт нужно разобраться с устройством человеческого органа, отвечающего за обработку информации, - мозгом человека. Обработка информации в мозге человека сводится к ее обработке правым и левым полушарием одновременно. Левое полушарие отвечает за: логику слова числа последовательность анализ линеарность упорядоченность. Пра...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток време...