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Christopher Berg

Inverse Stresstests. Neue Anforderungen an Banken


Страниц: 64
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Die Finanzkrise hat gezeigt, dass ihre Risikomodelle die Banken nicht ausreichend f?r Belastungssituationen sensibilisiert haben. Die Konsequenzen waren verheerend: die Krise wurde zur schwersten Krise seit den 30er- Jahren und hatte hunderte von Bankenzusammenbr?chen zur Folge. Die Risikomodelle sind dabei f?r normale Marktphasen durchaus geeignet. Zu wenig Ber?cksichtigung fand jedoch die Betrachtung der Randbereiche der Verlustverteilungen der Risikofaktoren. Genau in diesem Bereich liegen jedoch die besonders verlusttr?chtigen Risiken, die die Existenz der Bank in Frage stellen k?nnen. Dieses Defizit ist von den Aufsichtsbeh?rden durch die Einf?hrung inverser Stresstests abzumindern versucht worden. Deren Ziel besteht im Auffinden von Szenarien, die den Institutszusammenbruch zur Folge haben. Inverse Stresstests eignen sich sowohl f?r die qualitative Szenarioanalyse, also die Ermittlung konsistenter Wirkungsketten, als auch f?r die quantitative Szenarioanalyse, die die quantitative Erg?nzung der Wirkungsketten darstellt. Diese Arbeit geht daher der Frage nach, welche Bedeutung inversen Stresstests im Kontext des konventionellen Bankrisikomanagements beizumessen ist, sowie welche M?glichkeiten dieses Instrument bietet und wo sie begrenzt werden. Dazu werden herk?mmliche Stresstests und ihre Vorgehensweise sowie ihre Schw?chen aufgezeigt, um im Anschluss den inversen Stresstest vorzustellen. Au?erdem werden die derzeit diskutierten Methoden dargestellt, die an ausgew?hlten ...
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Студенту на заметку:
Рейтинг ВУЗов России 2012 по версии «Эксперт РА»
В самом конце 2012 года был опубликован рейтинг ВУЗов России популярным рейтинговым агенством «Эксперт РА», составление которого было инициировано и поддержано фондом Олега Дерипаска «Вольное дело». Собственно, описание рейтинга и сам рейтинг под катом.


Студентов без ВУЗов в результате реорганизации не оставят
По словам главы Министерства образования и науки Российской Федерации Дмитрия Ливанова, студенты, учащиеся в ВУЗах, которые в результате своей неэффективной работы будут подвержены реорганизации или же вовсе ликвидированы, продолжат свое обучение в других ВУЗах.