УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.
Леонардо да Винчи

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Recsetar Rella

Schaltergesprache in Einer Wissenschaftlichen Bibliothek




   
Страниц: 120
Формат: 152x220
Schalter und wesensgleiche Situationen markieren seit der Entwicklung gesellschaftlicher Institutionen die Grenze zwischen Privatperson und Institution, wo deren Begegnung stattfindet. Seither haben sich mannigfache Auspr?gungen dieser Situation entwickelt, wie automatische Kundenservices und Sprechstundenzimmer.Wie bestimmt die spezifische Situation die Kommunikation? Wo sind die Vor- und Nachteile dieser auf Effektivit?t ausgerichtete Konstellation? Wo k?nnte man auf die (verbale) Kommunikation verzichten, und was spricht dagegen?Die Autorin Rella Recsetar gibt einen auf der Theorie der linguistischen Pragmatik basierenden ?berblick ?ber institutionelles (sprachliches) Handeln und stellt die Institution Bibliothek und die Schaltersituation dar. Nach der Bestimmung der Zwecke sprachlichen Handelns leitet sie die handlungspraktischen Konsequenzen der Situation ab. In der Analyse werden die Phasen der Interaktion und -unter Ber?cksichtigung der Faktoren Wissen, nonverbale Kommunikation und Mensch- die Erweiterungen und Reduktionen ausgearbeitet.Das Buch richtet sich an all jene, die sich mit Kommunikation in Institutionen befassen und bietet auch Laien eine interessante Lekt?re.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...