УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Образование - это умение правильно действовать в любых житейских ситуациях.
Д. Хиббен


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Adolf-Friedrich Jacob, Gerhard M. Forster

Die Wahl Strategischer Standorte Im Internationalen Bankgeschaft. Ansatze Einer Theorie Der Finanzplatze


Страниц: 140
Der globalisierte Geld- und Kapitalmarkt ist standorttheoretisch mit den tradi­ tionellen Theorieans?tzen nicht zu erkl?ren - diese These war Ausgangspunkt unserer ?berlegungen. Dabei wurde sehr bald deutlich, da? diese neuen Ans?t­ ze im Gegensatz zu den marktorientierten rein funktionalistisch argumentieren m?ssen. Wir haben daher versucht, eine funktionale Standorttheorie abzulei­ ten. Zu diesem Zweck haben wir zwischen Finanzplatzebene als Institutioneninno­ vation des ungleichgewichtigen Kapitalmarktes und der Kapitalstromebene als risikoalloziierenden resp. unsicherheitsalloziierenden Kapitalmarkt unterschie­ den. Dies verlangt einen Gang durch das Geb?ude der Theorie bei Unsicher­ heit. Der gesamte erste Teil der Monographie dient deshalb der Suche nach ei­ ner ad?quaten Unsicherheits-Theorie. Dieser Teil sollte m?glichst knapp gehal­ ten werden; dem Leser werden daher wohl Unbequemlichkeiten bei der Lekt?­ re zugemutet. Die "state preference theory" von Arrow wird zur Kerntheorie f?r die Erkl?­ rung der Finanzplatzebene. Im zweiten Teil der Monographie werden die Hauptfunktionen der Finanz-· platzebene abgeleitet und theoretisch erkl?rt: die zykloide, innovative und kom­ munikative Funktion. Im dritten Teil schlie?lich werden die standorttheoretischen Implikationen der Finanzplatzebene entwickelt: die Entstehung des globalen Punktmarktes ?ber die drei Zeitzonen verteilt mit den entsprechenden funktionalen Anforderungen an die Marktteilnehmer. Der besondere Dan...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...