Unternehmensstrategie. Ziele, Grundsatze und Hilfsmittel
Страниц: 80
Книга "Unternehmensstrategie. Ziele, Grunds?tze und Hilfsmittel".Die Teilnahme am einj?hrigen International Teachers Program der Harvard Universit?t- Graduate School of Business Administration - gab mir die Gelegenheit, ?ber unterschiedliche Ans?tze zur L?sung betriebswirt schaftlicher Probleme nachzudenken. Eines dieser Pro bleme kann das Bestimmen von Zweck, Inhalt und Form Unternehmerischen Handeins sein. Jedoch legt die subjek tive Forscherentscheidung fest, welchen Ansatz sie w?hlt; objektive, materielle Forschungsziele fehlen. Des halb geht es letztlich bei der Untersuchung, worin das Besondere einer bestimmten wissenschaftlichen Konzep tion besteht, nicht darum zu werten, sondern festzu stellen. Werten kann man wiederum nur mittels eines subjektiven Ma?stabs, etwa der Brauchbarkeit der Kon zeption f?r den praktischen Alltag. L??t sich mit diesem Ma?stab der "horizontale Ver gleich" als besondere betriebswirtschaftliche Betrach tungsweise durchf?hren? (Perridon, Louis: Ans?tze und Methodik der Vergleichenden Betriebswirtschaftslehre, in: ZfB, 37. Jahrg. Nr. 11, Wiesbaden 1967, S. 683.) Nach Perridon ist dabei der geographische Vergleich gemeint. Dieser setzt voraus, da? sich eine betriebswirtschaftliche Konzeption einem bestimmten regionalen Raum zwin gend zuordnen l??t, etwa die Unternehmenstheorie der deutschsprachigen Betriebswirtschaftslehre und die Unternehmensstrategie (Harvard spricht von "Business Policy") der amerikanischen Man...
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...