Den 75. Geburtstag der Harvard University Graduate School of Business Administration, nahmen wir zum Anla?, mit der ganzen Fakult?t ernsthaft ?ber die M?glichkeiten und Hemusforderungen auf den Gebieten Managementforschung und -lehre nachzudenken. Empirische Studien in und der Vergleich zwischen Organisationen waren schon immer grundlegend f?r die Verwirklichung der Ziele der Harvard Business School, n?mlich der Ausbildung von Managern und der Verbesserung der Managementpraxis. In mancher Hin­ sicht entwickeln wir ein eigenes Forschungsmodell und haben dabei schon oft die Gren­ zen der traditionellen Disziplinen und Methodologien durchbrochen, um alle notwendigen Konzepte und Methoden f?r ein spezielles Projekt zu erhalten. Wir bem?hen uns ohnehin weniger um die ?berpr?fung existierender Theorien als um die Gewinnung neuer Ein­ sichten. Obwohl es uns oft zu Problemen gro?er Reichweite hinzieht, streben wir doch nach Ergebnissen, die f?r die praktische T?tigkeit von Managern relevant sind. Die Fakult?tsmitglieder der Harvard Business School f?hlen sich gleicherma?en ver­ pflichtet, zu erforschen, wie Unternehmen tats?chlich funktionieren, wie auch theoretisch herauszuarbeiten, wie sie funktionieren sollten. Dies ist der Grund daf?r, da? sie Studen­ ten und Teilnehmern aus der Praxis eine besonders lebendige Vorstellung vom realen Ge­ schehen vermitteln k?nnen. Der dauernde enge Kontakt mit Praktikern in Unternehmen garantiert die Aktualit?t in Bezug auf die neuesten Management...