УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.
Л. Толстой


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


J.G. Egger

Das Dividendenbezugsrecht des Aktionars


Страниц: 304
Книга "Das Dividendenbezugsrecht des Aktion?rs".2 Besprechung der Bilanz-und Dividendenpolitik und der Sonderrechte (wohlerworbenen Rechte) erortert. ITI. Vom Aktienwesen. a) Die Entwicklung des letzten J ahrhunderts hat unter den Produktionsfaktoren dem Kapital das Ubergewicht ver­ schafft. Wahrend bei der Kollektivgesellschaft des schweizerischen, der offenen Handelsgesellschaft des deutschen Rechts und bei der Kom­ manditgesellschaft Kapital und Person noch vereinigt sind, ist dieAktien­ gesellschaft eine unpersonliche Unternehmungsform. Durch diese Un­ abhangigkeit von menschlicher Lebensdauer und Arbeitskraft ist Stetig­ keit gesichert. Die Aktiengesellschaft ist die gegebene Gesellschaftsform fUr Unternehmen, die groBe und auf die Dauer festgelegte Kapitalien erfordern. Die fUr eine weitere Ausdehnung notige Erhohung des Aktien­ kapitals laBt sich leicht durchfiihren. Infolge der offentlichen Rech­ nungsstellung konnen Fremdkapitalien in Form von Anleihen herange­ zogen werden. Das Risiko des Kapitalisten, der sich an der Gesellschaft beteiligt, ist beschrankt auf den Aktienbetrag. Dasselbe kann verteilt werden durch Ubernahme von Aktien von mehreren Gesellschaften. Das in Aktien angelegte KapitallaBt sich leicht teilen und fliissig machen. In dies en Vorteilen ist die standige Zunahme der Zahl der Aktiengesell­ schaften begriindet. Die Umwandlungen von Einzelfirmen, Kollektiv­ gesellschaften, offenen Handelsgesellschaften und Kommanditgesell­ schaften in Aktien...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...