УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше.
Ленин В.И.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Klaus Welzel

Marketing im Einzelhandel. Dargestellt am Beispiel des Einsatzes von Sonderangeboten


Страниц: 366
Mit der zunehmenden Bedeutung, die unternehmerisches Marketing auch f?r Handelsbetriebe gewinnt, ergibt sich ein verst?rktes Interesse an solchen Aktionen bzw. Aktionssystemen, die als konkrete Instrumente eines Handels­ marketings anzusehen sind. Zu ihnen geh?ren in wachsendem Ma? die Son­ derangebote als Ausdruck einzelhandelsbetrieblicher Marketingaktivit?ten. Sonderangebote - verstanden als zeitlich befristete Aktionen, in denen das Angebot einzelner Waren mit anderen absatzpolitischen Instrumenten kom­ biniert wird - sind bereits mehrfach in der Literatur behandelt worden. Allerdings geschah dies ?berwiegend in enger praxisorientierter Perspektive oder mit Blick auf die juristischen Probleme der Sonderangebote. Der mit dem Marketingkonzept unl?sbar verbundene Entscheidungsansatz fand dabei nur sehr geringe Ber?cksichtigung. In der vorliegenden Arbeit versucht der Verfasser diese L?cke zu schlie?en, indem er - nach einer Darstellung der M?glichkeiten des Marketings in Ein­ zelhandelsbetrieben - die Entscheidungs- und damit gleichzeitig auch die Informationsprobleme beim Einsatz von Sonderangeboten im Einzelhandel analysiert. Als formales Darstellungsinstrument wird dabei der System­ ansatz verwendet, um auf diese Weise eine gr??ere Problemtransparenz zu erreichen.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...