УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
В воспитании все дело в том, кто воспитатель.
Д. Писарев

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jochen Platz, Hermann J. Schmelzer

Projektmanagement in der industriellen Forschung und Entwicklung. Einfuhrung anhand von Beispielen aus der Informationstechnik




   
Страниц: 340
Книга "Projektmanagement in der industriellen Forschung und Entwicklung. Einf?hrung anhand von Beispielen aus der Informationstechnik".Forschung und Entwicklung gewinnen in innovationen Geschaftsfeldern einen immer hoheren Stellenwert. Die Globalisierung der Markte und das schneller werden de Entwicklungstempo lassen die Forschung und Entwicklung zu einem bestimmenden Faktor fur den Markterfolg werden. Die Anforderungen an Forschungs-und Entwicklungs-Projekte steigen zunehmend. Die behandelten Themen werden komplexer, der Grad der interdisziplinaren Zusam­ menarbeit wachst, die Anforderungen an die Qualitat der Ergebnisse steigen und der Terminrahmen wird immer enger. Diese vielfaltige Komplexitat bestimmt den Projektverlauf. Die Beherrschung der Komplexitat ist entscheidend fur die Wettbe­ werbsfahigkei t. Es ist Aufgabe des verantwortlichen Managements, fruhzeitig die notwendigen Ma­ nagementmethoden zur Bewaltigung dieser Anforderungen bereitzustellen. Die Suche nach leistungsfahigen Methoden fuhrt zum Projektmanagement. Projektma­ nagement hat sich nach anfanglichen Unsicherheiten als praxisorientiertes Fuh­ rungskonzept im FuE-Bereich bewahrt, wobei Konnen, Erfahrung und Engagement der Entwicklungsingenieure und des Managements ihren Stellenwert behalten. Projektmanagement erleichtert - richtig angewendet - die Fuhrungsaufgabe im Forschungs-und Entwicklungsbereich. Projektmanagement macht Entwicklungen uberschaubarer, es ermoglicht das rechtzeitige Erkennen von P...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...