УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Erbarth Matthias

Wissensreprasentation Mit Semantischen Netzen




   
Страниц: 164
Формат: 152x220
Inhaltlich unver?nderte Neuauflage. "Wir ertrinken in Informationen, aber uns d?rstet nach Wissen." Trendforscher John Naisbitt dr?ckt hiermit aus, dass es dem Menschen heute nicht mehr m?glich ist die Informationsflut, die sich ?ber ihn ergie?t, effizient zu verwerten. Er lebt in einer globalisierten Welt mit einem vielf?ltigen Ange­bot an Medien, wie Presse, Radio, Fernsehen und dem Internet. Die Problema­tik der mangelnden Auswertbarkeit von gro?en Informationsmengen ist dabei vor allem im Internet akut. Die Quantit?t, Verbreitung, Aktualit?t und Verf?gbarkeit sind die gro?en Vorteile des World Wide Web (WWW). Die Probleme liegen in der Qualit?t und Dichte der Informationen. Das Informa­tion Retrieval muss effizienter gestaltet werden, um den wirtschaftlichen und kulturellen Nutzen einer vernetzten Welt zu erhalten. Matthias Erbarth beleuchtet zun?chst genau diesen Themenkomplex, um im An­schluss ein Format f?r elektronische Dokumente, insbesondere kommer­zielle Publikationen, zu entwickeln. Dieses Anwendungsbeispiel stellt eine seman­tische Inhaltsbeschreibung mit Metadaten mittels XML vor, wobei durch Nut­zung von Verweisen und Auswertung von Zusammenh?ngen ins­be­son­dere eine netzf?rmige Darstellung ber?cksichtigt wird.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...