Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit dem Thema der Ergonomie am Bildschirmarbeitsplatz im IKP-Unterricht. Nach einer kurzen Begriffsdefinition wird im Rahmen des Hauptteils auf die verschiedenen Kriterien ergonomisch gut gestalteter Arbeitspl?tze eingegangen. In weiterer Folge beleuchte ich die ergonomischen Gegebenheiten an den Wiener BMHS am Beispiel meiner Schule, der HLTW 13 Bergheidengasse. Die hier von mir erhobenen Vermessungsdaten werden von mir mit den in der facheinschl?gigen Literatur verwendeten Vorgaben verglichen und sollen so die Frage beantworten, ob die ergonomischen Gegebenheiten an den Wiener BMHS in der Lage sind, unsere Sch?lerinnen und Sch?ler vor nachhaltigen Sch?den am St?tz- und Bewegungsapparat zu sch?tzen. Gegen Ende der Arbeit m?chte ich mit ein paar Lockerungs- und Dehnungs?bungen m?gliche Pr?ventivma?nahmen zur Vorbeugung von Langzeitsch?den aufzeigen. Zum Schluss soll der Stellenwert der Ergonomie im Informatikunterricht, sowohl in der Ausbildung an der PH Wien, als auch in anderen Teilen Europas, evaluiert werden.