Wirtschaftliche, technologische und sozio-kulturelle Entwicklungen in der Umwelt der Unternehmen haben in den letzten Jahren dazu gef?hrt, das die in der Erstausbildung erworbenen Qualifikationen nicht mehr f?r die gesamte Zeit des Erwerbslebens vorhalten, sondern nach einem immer k?rzeren Zeitraum obsolet werden. Die Weiterbildung erf?hrt in diesem Kontext eine zunehmende Aufwertung.
Dabei werden seit Jahrzehnten die Potentiale und Grenzen eines Einsatzes neuer Lernmedien diskutiert. Phasen der Euphorie wurden dabei regelm??ig von Phasen der Ern?chterung und Skepsis abgel?st, wie zuletzt bei der Diskussion ?ber das Computer Based Training (CBT) in den achtziger Jahren geschehen. In j?ngster Zeit jedoch er?ffnen sich f?r Unternehmen, insbesondere f?r kleine und mittlere Unternehmen (KMU), bedingt durch die fortw?hrende Entwicklung des PC sowie die zunehmende Verbreitung des Internet g?nzlich neue Perspektiven in der Weiterbildung. Die Stichworte Telelearning, Internet Based Training, Web Based Training, Online-Lernen und dergleichen mehr sind in aller Munde.
Im Rahmen dieser Diplomarbeit wird der Frage nachgegangen, inwiefern der Einsatz des Telelearning im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung eine effiziente und effektive Alternative zu konventionellen Lernformen darstellen kann. Dabei erfolgt eine Fokussierung kleiner und mittlerer Unternehmen, wobei die Arbeit jedoch f?r Vertreter der Personal- oder Weiterbildungsabteilungen gro?er Unternehmen gleicherma?en relevant sein kann, gibt Sie doch einen umfassenden und aktuellen ?berblick ?ber den derzeitigen Stand in der Diskussion ?ber das Telelearning.
Gang der Untersuchung:
Im Anschluss an die Einf?hrung in das Thema werden zun?chst grundlegende Begriffliche Abgrenzungen und Definitionen erarbeitet. So ist zu kl?ren, was unter dem Begriff der "Neuen Lernmedien" zu verstehen ist. Auch wird auf den Begriff "Betriebliche Weiterbildung" sowie "Kleine und mittlere Unternehmen" eingegange]]>