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David Kleemann

Unternehmensgrosse und Mitarbeitertypus


Страниц: 94
Книга "Unternehmensgr??e und Mitarbeitertypus".Repr?sentative empirische Studien zeigen ?berwiegend, dass gro?e Unternehmen im Bereich der materiellen Anreizgestaltung Vorteile gegen?ber kleinen und mittleren Unternehmen haben. So zahlen gro?e Unternehmen nicht nur h?here L?hne, sondern bieten ihren Mitarbeitern auch ein vielf?ltigeres Angebot an materiellen Zusatzleistungen (z.B. Sozialleistungen, Altersvorsorge, Weihnachtsgeld etc.). Geht man davon aus, dass Arbeitnehmer unter Kosten/Nutzen Gesichtspunkten dort ein Besch?ftigungsverh?ltnis eingehen, wo sie f?r ihre Leistungsbeitr?ge die h?chste Gegenleistung erhalten, so kann man hier von einem strukturellen Defizit von KMU im Wettbewerb um qualifizierte Fachkr?fte sprechen. Um Arbeitnehmern in KMU aufgrund dieser Argumentationslogik nicht zu unterstellen, dass sie tendenziell leistungsschw?cher oder weniger leistungsbereit sind (Immerhin sind ca. 72 Prozent aller Arbeitnehmer in Deutschland in kleinen und mittleren Unternehmen besch?ftigt), wird h?ufig auf die Kompensation der materiellen durch immaterielle Anreize in KMU verwiesen, ?ber die gro?e Unternehmen nicht im selben Ma?e verf?gen. So einleuchtend dieser Gedanke auf den ersten Blick auch sein mag, die wenigen empirischen Untersuchungen, die sich mit dieser Frage besch?ftigen, zeichnen kein so eindeutiges Bild. Denn vergleicht man die gemessenen Werte f?r verschiedene immaterielle Anreizkategorien, so stellt man fest, dass sich diese auf einem ?hnlich (hohen...
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Студенту на заметку:
Именные стипендии по приоритетным направлениям учреждены
Недавно был подписан президентом Российской Федерации Дмитрием Медведевым новый указ, направленный на назначение с нового года именных стипендий в высших учебных заведениях страны, занимающихся подготовкой специалистов по пяти наиболее значащим направлениям модернизации российской экономики.


Закон "Об образовании" принят в первом чтении
В среду 17 октября Государственная Дума приняла в первом чтении проект закона "Об образовании в РФ", который служит для определения четкой системы уровней образования от дошкольного до послевузовского, сохраняя при этом единый государственный экзамен.