Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, , Veranstaltung: Ausbildung zum gepr?ften Business Coach BDVT, Sprache: Deutsch, Abstract: Unternehmen sehen sich heutzutage zunehmend der Herausforderung gegen?ber, eine stetig komplexer werdende Umwelt zu managen. Tiefgreifende Ver?nderungsprozesse werden immer h?ufiger mit Coachingma?nahmen f?r F?hrungskr?fte begleitet. Dieser massive Ver?nderungs- und Entwicklungsbedarf befl?gelt das Coachingkonzept und verhilft der Branche derzeit zu einem gro?en Aufschwung. Praxisstudien sprechen Coachingprogrammen ?berdurchschnittliche, fast unglaubw?rdige Erfolge zu. Dies l?sst Forderungen nach belastbaren Evaluationsergebnissen lauter werden.

Daher setzt sich die vorliegende Arbeit mit den St?rken und Schw?chen der Coachingevaluation auseinander, um hierbei erfolgversprechende Potentiale aufzudecken und realisierbare Evaluationsans?tze abzuleiten.

Fest steht, dass Personalentwickler Coachingma?nahmen nur dann argumentativ im Management vertreten und weitere Investitionen ansto?en k?nnen, wenn sie mittels fundierter Kosten-Nutzen-Betrachtung die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Coaching belegen k?nnen. Doch nicht in jedem Unternehmen sind Coachingevaluationen implementiert, was zur Folge hat, dass diese Aufgabe h?ufig beim Coach selbst verbleibt. Die Evaluation den selbst?ndigen Coach damit allerdings vor eine nicht leicht zu bewerkstelligende Herausforderung: einerseits unterliegt der Evaluationsprozess gerade im Coaching einer Vielzahl unterschiedlicher Einfl?ssen, andererseits mangelt es nach wie vor an theoretisch und praktisch fundierten Evaluationsmethoden.

Dennoch belegt eine spezielle Studie zum Stundensatzvergleich, dass Coaches, die eigeninitiativ Evaluationen durchf?hren, einen um knapp 29% h?heren Stundensatz als ihre Kollegen am Markt realisieren k?nnen. Dies unterstreicht, dass Unternehmen evaluierenden Coaches eine professionellere Arbeitsweise zuschreiben. Eine nachweisbare]]>