УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Блажен, кто ничего не знает: он не рискует быть непонятым.
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Markus Schultes

Geschlechtsspezifisches Risikoverhalten bei der Geldanlage




   
Страниц: 48
Формат: 148x210
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich VWL - Finanzwissenschaft, Note: 1,7, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Alfred-Weber-Institut f?r Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gibt einen ?berblick ?ber m?gliche Unterschiede im Risikoverhalten von Frauen und M?nnern bei der Geldanlage. Dazu werden Erkenntnisse vorhandener Studien aufgearbeitet, sowie die Ergebnisse einer eigenen Studie, bei der 200 anonymisierte Kundendaten einer Verm?gensverwaltung analysiert wurden, dargelegt und interpretiert. Resultat dieser Auswertungen ist, dass M?nner meist ?ber ein h?heres Einkommen und Depotvolumen verf?gen, st?rker in risikoreichere Anlageformen, wie z.B. Aktien, investieren und mehr Transaktionen durchf?hren, als Frauen. Allerdings verringern sich diese Unterschiede mit zunehmendem Einkommen und Verm?gen. Dann werden sowohl M?nner, als auch Frauen risikofreudiger.Als Ursache dieser Unterschiede wird die Overconfidence von M?nnern, der Umgang mit Risiken, der Einfluss der Kultur und Gesellschaft und das Gef?hl von Kompetenz bewertet. Dabei zeigt sich, dass vor allem die Kultur und Erziehung f?r das Entstehen von geschlechtsspezifischen Risikoverhalten bei der Geldanlage verantwortlich sind. Die Erkenntnisse dieser Arbeit sind sowohl f?r Wissenschaftler, Finanzdienstleister, als auch Privatanleger von Interesse.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...