Lehrerinnen und Lehrer der R?tli Hauptschule des Stadtbezirkes Neuk?ln in Berlin haben sich mit einem verzweifelten Hilfeschrei an Politik und ?ffentlichkeit gewandt, da sie mit der es-kalierenden Gewalt an ihrer Schule v?llig ?berfordert waren und sich nicht mehr anders zu helfen wussten. Als Hauptursache f?r die dramatische Situation wird in der ?ffentlichkeit gerne der Ausl?nderanteil von ?ber 80 % an dieser Schule genannt.

Im Freistaat Bayern ist seit April 2006 ein Gesetz in Kraft, das das Benutzen von Handys an der Schule - selbst in Pausen - untersagt. Dadurch soll unter anderem verhindert werden, dass die Sch?lerinnen und Sch?ler untereinander Gewaltvideos austauschen.
Weitere teilweise spektakul?re Vorf?lle haben zu einer gesteigerten Gewaltsensibilisierung bei Sch?lern, Lehrern und Eltern gef?hrt und erkennbar gemacht, dass Gewalt an Schulen existiert, und in unterschiedlicher Form erlebt wird. Gewalt ist f?r manche Sch?lerinnen und Sch?ler zwischenzeitlich ein erprobtes Mittel zur Durchsetzung eigener Bed?rfnisse. Sie reicht von der Verrohung des Umgangstons, verbaler Beleidigung, Mobbing und Vandalis-mus, bis hin zu K?rperverletzung oder sogar Mord.

Von vielen Schulen wird nicht ?ber das Problem hinweggesehen, im Gegenteil, es gibt massi-ve Anstrengungen, um diesem Thema entgegen zu wirken. Einen weiteren aktuellen Bezug erh?lt meine Arbeit dadurch, dass Interventions- und Pr?ventionsma?nahmen gegen Gewalt an Schulen in den letzten Jahren stets ver]]>