УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Stephanie Armbruster

Durchsetzbarkeit einer nachhaltigen Klimapolitik in einem Demokratischen System




   
Страниц: 84
Формат: 148x210
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich VWL - Umwelt?konomie, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: In Kooperation mit dem ZEW Mannheim. , Abstract: [...] Zu Beginn der Arbeit sollen zun?chst der Demokratiebegriff sowie dieunterschiedlichen Standpunkte und deren jeweils zugrunde gelegtesDemokratieverst?ndnis gekl?rt werden. Denn, wie sich im Lauf der Arbeitzeigen wird, beeinflusst bereits das Verst?ndnis, welches einerArgumentation zugrunde gelegte wird, die normativen Forderungen undSchlussfolgerungen (Abschnitt 2).Im Folgenden werden auf Grundlage der gesichteten Literatur vorhandenestrukturelle sowie institutionelle Einflussfaktoren einer effektivenUmweltschutzleistung, beziehungsweise einer erfolgreichen Klimapolitik,identifiziert. Es wird gezeigt, dass die Auswirkungen unterschiedlicherEinflussgr??en sehr komplex und auf Detailebene widerspr?chlich sind undkeine pauschalen Schlussfolgerungen gezogen werden k?nnen. Jedochscheint ein breiter Konsens zu herrschen, dass im direkten Vergleich mitautokratischen Systemen, die Umweltschutzleistung der Demokratieneffizienter ist (Abschnitt 3).Ausgehend von dieser Beurteilung werden anschlie?end Hindernisse undH?rden einer effektiven Klimapolitik in einem demokratischen System ineinem Drei-Ebenen-Ansatz definiert: der politischen Ebene, der?konomischen Ebene sowie der Verhaltensebene. Diese Einordnung desbestehenden Spannungsfelds aus Umwelt, Demokratie (politische Ebene),Markt (?ko...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...