Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Wirtschaftsp?dagogik), Veranstaltung: PS Entwicklungsgef?hrdete Jugendliche in beruflichen Schulen, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meines Studiums zum Diplom Handelslehrer absolvierte ich in der Zeit vom 21.02.2005 bis zum 19.03.2005 ein Orientierungspraktikum an dem Oberstufenzentrum Ban-ken und Versicherungen in Berlin-Tiergarten. Das in erster Linie aus Unterrichtshospitationen bestehende Praktikum bot mir die Chance, erste Erfahrungen mit dem Berufsfeld des Lehrers, sowie mit der Institution Schule aus der Sicht des Lehrenden zu erlangen.Nach intensiven ?berlegungen und unter Beachtung des bereits absolvierten Begleitseminars „Entwicklungsgef?hrdete Jugendliche in beruflichen Schulen", habe ich mich vor Beginn des Praktikum f?r die ausf?hrliche Auseinandersetzung mit der Thematik „Interpersonelle Kon-fliktsituationen im Unterricht" entschieden. Dies erm?glichte es mir, im Rahmen der Hospitation gezielte Beobachtungen anzustellen.Die zunehmende Gewaltbereitschaft in der heutigen Gesellschaft verst?rkt die Bedeutung, Probleme und Konflikte ohne Gewalt konstruktiv zu bew?ltigen. Jedoch treten nicht nur im Unterricht bzw. im Lehrerberuf Konfliktsituation auf, in jedem Berufsfeld, wie auch im Pri-vatleben, verbirgt sich Konfliktpotenzial. Die Kompetenz Konflikte friedlich zu bew?ltigen, ...