УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Знание - это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим.
Д. Аддисон

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Неустановленный автор

International Market Entry Strategies of Multinational Enterprises in China




   
Страниц: 34
Формат: 148x210
Seminar paper from the year 2015 in the subject Business economics - Trade and Distribution, grade: 1,0, Edinburgh Napier University, language: English, abstract: While, in the United Kingdom the grocery market is saturated and growth is only achievable by gaining market share of a competitor, the People's Republic of China (PRC) has significant growth opportunities due to a large population and an increasing middle class with a growing disposable income. However, time pressure is high, as many companies seeking to exploit the high growth rates, accordingly investments will become more expensive. Although, China has strong growth potential, it is still a relatively poor and state-controlled country with a multitude of regulations and risks. Hence, this report will assess risks and opportunities associated with a market entry in order to facilitate Sainsbury's decision whether or not to expand its retail business to the Chinese market, as well as provide recommendations concerning an appropriate market entry strategy.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Именные стипендии по приоритетным направлениям учреждены
Недавно был подписан президентом Российской Федерации Дмитрием Медведевым новый указ, направленный на назначение с нового года именных стипендий в высших учебных заведениях страны, занимающихся подготовкой специалистов по пяти наиболее значащим направлениям модернизации российской экономики.


Закон "Об образовании" принят в первом чтении
В среду 17 октября Государственная Дума приняла в первом чтении проект закона "Об образовании в РФ", который служит для определения четкой системы уровней образования от дошкольного до послевузовского, сохраняя при этом единый государственный экзамен.