Книга "Anwendungsm?glichkeiten von Lerninstrumenten in der Teamentwicklung am Beispiel des DISG-Pers?nlichkeitsprofils".Inhaltsangabe: Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Gliederung 1.Bedeutung eines Pers?nlichkeitsprofils im Rahmen von Teamentwicklung1 1.1.Ziel der Arbeit1 1.2.Lerninstrumente und Pers?nlichkeitsprofile3 1.2.1.Lerninstrumente bei der Teamentwicklung3 1.2.2.Das DISG-Pers?nlichkeits-Profil und andere Typologien9 1.3.Untersuchung des Pers?nlichkeitsansatzes bei der Teamentwicklung13 1.3.1.?berblick ?ber Teamentwicklungsans?tze13 1.3.2.Abri? des weiteren Vorgehens14 2.Lerninstrumente wie das DISG-Pers?nlichkeits-Profil f?r die Entwicklung bestehender Teams15 2.1.Entwicklung bestehender Teams15 2.1.1.Das Team als Leistungstr?ger15 2.1.2.Notwendigkeit der Teamentwicklung19 2.1.3.Ans?tze von Teamentwicklungsma?nahmen22 2.1.4.Einflu?faktoren der Teamkultur und ihre Zusammenh?nge24 2.2.Das DISG-Pers?nlichkeits-Profil31 2.2.1.Das Pers?nlichkeitsmodell von Marston31 2.2.2.Ein Fragebogen zur Pers?nlichkeitsanalyse34 2.2.3.Die Interpretation in drei Stufen35 2.2.4.Die pers?nliche ?Verifikation?37 2.3.Anwendungsformen des DISG-Pers?nlichkeits-Profils bei der Teamentwicklung39 2.3.1.Pers?nlichkeitstraining39 2.3.2.Teamtraining40 2.3.3.Pers?nlichkeits-Gruppen-Profil (EDV)41 2.3.4.Managementstrategieplaner43 2.4.Das DISG-Pers?nlichkeits-Profil als Lerninstrument in der Teamentwicklung44 2.4.1.Lerninstrumente f?r Gruppen44 2.4.2.Das DISG-Pers?nlichkeits-Profil als G...