Книга "Lernaufgaben zur F?rderung der Kompetenzentwicklung".Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg (BWP), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird aufgezeigt, ob und inwiefern Lernaufgaben den Kompetenzerwerb (f?r eine berufliche Handlungskompetenz) f?rdern k?nnen. Hierzu findet in Kapitel 2 zun?chst eine Begriffskl?rung von Kompetenz und Kompetenzentwicklung statt, um anschlie?end in Kapitel 3 die berufliche Handlungskompetenz ausf?hrlich zu beschreiben. Dabei werden in Abschnitt 3.2 verschiedene Kompetenzmodelle angesprochen, wobei das Kreisstrukturmodell von Rebmann, Tenfelde und Uhe (Abschnitt 3.3) als Grundlage f?r diese Arbeit dient. Des Weiteren wird in diesem Kapitel auf den Einfluss des Konstruktivismus auf die berufliche Handlungskompetenz eingegangen. Abschlie?end wird erl?utert, warum es wichtig ist berufliche Handlungskompetenz zu vermitteln, um dann auf die Handlungsorientierung und Methoden zur Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz einzugehen.Das Kapitel 4 befasst sich mit der Lernaufgabe. Im Abschnitt 4.1 werden einige Begr?ndungsans?tze kurz beschrieben. Dem Lehr-Lern-Prozess wird eine gro?e Bedeutung beigemessen, weshalb dieser im Abschnitt 4.2 in einen Zusammenhang mit Lernaufgaben gesetzt wird. Die darauf folgenden Abschnitte befassen sich mit der Begriffseinordnung, Abgrenzung und Unterscheidungsm?glichkeiten von Lernaufgaben. Der Kern ...