Книга "Kontroversit?t als Herausforderung f?r den Wirtschaftsunterricht an baden-w?rttembergischen Gymnasien".Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 2,5, Universit?t Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Zum Schuljahr 2016/17 wurde das Fach Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung f?r alle Sch?lerinnen und Sch?ler ab der 8. Klasse an baden-w?rttembergischen Gymnasien als eigenst?ndiges Schulfach eingef?hrt. Arbeitgeber- und Wirtschaftsverb?nde sowie wirtschaftsnahe Institute hatten kontinuierlich die Einf?hrung von Wirtschaft als eigenst?ndiges Fach gefordert und begr??ten ausdr?cklich die Entscheidung der damaligen rotgr?nen Landesregierung. In einer gemeinsamen Stellungnahme der Gewerkschaft Erziehung Wissenschaft Baden-W?rttemberg, des Philologenverbandes BW, den Arbeitsgemeinschaften Gymnasialer Elternbeir?te im Regierungsbezirk T?bingen, dem Verband Deutscher Schulgeographen BW, der Deutschen Vereinigung f?r Politische Bildung e.V. und dem Gesamt-Eltern-Beirat der T?binger Schulen wurde die Einf?hrung des Schulfachs WBS an allgemeinbildenden Gymnasien jedoch dahingehend abgelehnt, dass zwei Arbeitsgruppen der Dieter von Holtzbrinck Stiftung zu viel Einfluss auf das Kultusministerium gehabt h?tten und es an ?ffentlicher Diskussion ?ber die inhaltliche Auslegung des Faches gemangelt h?tte. Der Deutsche Gewerkschaftsbund BW kritisiert, dass WBS zu einseitig am ?konomischen Mainstream ausgerichtet sei und de...