УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов.
Лихтенберг Г.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Rouven Bazlen

Insurance-linked Securities




   
Страниц: 76
Формат: 152x220
Insurance-linked Securities (ILS) geh?ren zur Anlageklasse der alternativen Anlagen. Die Einteilung in die unterschiedlichen Produktgruppen wird anhand der verbrieften Risiken vorgenommen. Des Weiteren kennzeichnen sich ILS durch spezifische Produkteigenschaften wie Transaktionsstruktur, Ausl?sungsmechanismus, R?ckzahlungsmodus und spezifische Rendite-Risikoeigenschaften. Zur Bewertung der Versicherungspr?mie einer ILS Transaktion stehen unterschiedliche Modellans?tze zur Verf?gung. Die Bewertung aufgrund des Insurance Capital Asset Pricing Models (ICAPM) basiert ausschliesslich auf Marktdaten. Das Modell von Froot und Stein (FS) ber?cksichtigt hingegen neben den systematischen Marktrisiken, ebenso das bestehende Risikoexposure des Versicherungsnehmers. Sind alle Risiken handelbar, reduziert sich das Modell von FS auf das ICAPM. Bestehen nicht handelbaren Risiken, m?ssen jedoch weitere Faktoren bei der Risikoadjustierung des Modells beachtet werden und finden somit bei der Bewertung der Versicherungspr?mie spezielle Ber?cksichtigung. Das Buch dient als guter Einstieg in die Thematik der Insurance-linked Securities.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Как найти няню для ребёнка?
Реалии современности, к сожалению, таковы, что родители ребёнка в большинстве случаев не имеют возможности провести с малышом положенные 3 года дома, занимаясь его воспитанием и обучением необходимым умениям и навыкам.


Как минимизировать влияние индивидуальных психологических особенностей ребенка на успеваемость в начальной школе
Способными учениками не рождаются, ими становятся. Во многом успеваемость ребенка в начальной школе зависит от его индивидуального психотипа. Но, при этом не стоит сбрасывать со счетов и влияние семьи, одноклассников, преподавателей.