 | УЧЕБНИКИ |
|
| |
| |
| |
Учебники для вузов: НовинкиДля связи: info@vuz-uchebniki.ru
| |
| |
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов |
Ищенко Евгений Петрович, Егоров Николай Николаевич
Криминалистика в 2 ч. Часть 1. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры
Юрайт, 2017 Страниц: 362 Формат: 70x100/16 Учебник поможет студентам быстро и эффективно освоить полный курс криминалистики: изучить общую теорию криминалистики, криминалистические технику, тактику и методику, а также криминалистические особенности реализации результатов оперативно-разыскной деятельности в уголовном преследовании.Для лучшего восприятия и понимания сути излагаемых вопросов материал учебника подробно структурирован, а избранный авторами стиль изложения поможет разобраться даже в самых сложных вопросах. Проконтролировать полученные знания можно с помощью им??ющихся в учебнике контрольных вопросов, а также практикума, включающего тестовые задания и ситуационные задачи. Все это будет способствовать глубокому освоению учебного курса, а в дальнейшем - и успешной практической деятельности в правоохранительной сфере. Категории каталога: Криминалистика |
|
Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
|
