УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве; невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.
Гельвеций К.


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


В. М. Нечаев, Л. С. Фролькис, Л. Ю. Игнатюк

Лечение пациентов терапевтического профиля. Учебник


ГЭОТАР-Медиа, 2017
Страниц: 864
Формат: 60x90/16
Учебник составлен коллективом преподавателей медицинских вузов и колледжей Москвы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и утвержденной программой по междисциплинарному курсу "Лечение пациентов терапевтического профиля"профессионального модуля "Лечебная деятельность" (заключение Экспертного совета № 635 от 18 декабря 2012 г.).Данное издание систематизировано по основным разделам междисциплинарного курса и включает информационный материал по лечению пациентов с заболеваниями внутренних органов, инфекционными, нервными и психическими, кожными и венерическими заболеваниями, а также в нем представлено лечение больных туберкулезом и пациентов пожилого и старческого возраста. К каждому разделу предложены вопросы для самоконтроля.Учебник предназначен студентам медицинских образовательных организаций (медицинских колледжей), обучающимся по специальности 31.02.01 "Лечебное дело".
Категории каталога:
Диагностика. Терапии






Студенту на заметку:
Яйцеклетки выбирают сперматозоиды определенных типов
Яйцеклетка способна выпускать специальные вещества хемоаттрактанты, которые привлекают для оплодотворения только самые сильные сперматозоиды с отсутствующими генетическими дефектами. Ученые установили, что яйцеклетка далеко не всегда готова [вступать в отношенияk со сперматозоидами мужчины.


Языки появились сPобщепонятных звуков
По мнению специалистов, человеческое общение начало развиваться как система простых звуков, которые были понятны каждому. Специалисты провели эксперимент с участием носителей 28 разных языков. Им было предложено общаться друг с другом на родной речи.