высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов
Методика обучения иностранному языку. Учебник и практикум
Юрайт, 2016
Страниц: 386
Формат: 70x100/16
Настоящее издание посвящено вопросам методической подготовки будущих учителей иностранного языка. В учебнике отражены современные тенденции в методике обучения иностранным языкам, обобщен опыт преподавания данной дисциплины в педагогических вузах. Особое внимание уделяется формированию иноязычной коммуникативной компетентности в единстве всех ее составляющих: языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций. Полноценный учебный курс дает широкую теоретическую подготовку как базу для решения ??рофессиональных задач.Издание включает Приложения, находящиеся в свободном доступе в электронной библиотечной системе "Юрайт".Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки "Педагогическое образование".Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование", а также может быть полезен аспирантам, слушателям программ переподготовки и повышения квалификации, методистам и репетиторам.
Этот курс об обучении шахматам и подойдет как взрослым, так и детям. Кроме описания правил игры и других шахматных вопросов курс также содержит много интересной информации о шахматах, их влиянии на человека и его жизнь, знаменитых шахматистах. Кстати - не только профессионалах. Что Вы знаете о таких игроках в шахматы, как Наполеон, Тургенев, Маяковский? Они ведь тоже играли в шахматы. Все эти сведения позволят изменить ваше отношение к шахматам, их роль в жизни, и не относиться к н...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...