Технология одежды. Рабочая тетрадь. В 3 частях. Часть 2
Academia, 2012
Страниц: 96
Формат: 70x100/16
Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по профессии 262019.03 "Портной". В рабочей тетради, состоящей из трех частей, последовательно рассмотрены темы дисциплины "Технология одежды" в виде тестов, технологических схем узлов обработки, кроссвордов, заданий по установлению последовательности обработки деталей швейных изделий, определению причин возникновения дефектов при изготовлении изделий платьево-блузочного ассортимента, демисезонного и зимнего пальто, мужского пиджака, брюк и юбки. Приведены контрольные вопрос?? и задания по изготовлению изделий из материалов с различными технологическими свойствами, ремонту одежды, а также по контролю качества изделий. В части 2 приведены контрольные вопросы, тесты, задания и материалы зачетных работ, касающиеся обработки частей демисезонного пальто и его окончательной отделки, элементов зимней одежды и одежды с рукавами разных покроев. Учебное пособие может быть использовано при освоении междисциплинарных курсов, входящих в профессиональный цикл профессии 262019.03 "Портной" в соответствии с ФГОС НПО. Для учащихся образовательных учреждений начального профессионального образования.
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...