Основы информатизации и математического моделирования экологических систем. Учебное пособие
Инфра-М, 2016
Страниц: 358
Формат: 60x90/16
Изложены концепция, теория и методологические основы экологической информатики и методы математического моделирования экологических систем в районе промышленных предприятий. Приведено описание основных методов экологической информатики, методов математического и компьютерного моделирования квазистатической (многолетней) динамики экосистем. Изложены теоретические основы расчета «доза» - «эффект» зависимостей как основных показателей степени воздействия атмосферных выбросов промышленных предприятий на окружающую среду, в том чис??е на лесные и водные экосистемы. Приведены методики расчета количественных оценок по «доза» - «эффект» зависимостям на основе системы интегральных индексов. Изложены результаты практического применения математических моделей лесных массивов в районе металлургических предприятий и математических моделей водных экосистем Германии. Описаны назначение и архитектура систем поддержки принятия решений по охране окружающей среды; изложены принципы автоматизированного принятия организационно-управленческих решений при выбросах аварийно химически о??асных веществ в атмосферу.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 18.03.02 и 18.04.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», а также может быть использовано студентами, обучающимися по направлению 20.03.01 «Техносферная безопасность».Книга может быть полезной преподавателям университетов, магистрантам и аспирантам, научным сотрудникам и предпринимателям, применяющим методы математического и компьютерного моделирования экосистем для повышения экономической и экологической эффективности промышленных предприятий.
Реалии современности, к сожалению, таковы, что родители ребёнка в большинстве случаев не имеют возможности провести с малышом положенные 3 года дома, занимаясь его воспитанием и обучением необходимым умениям и навыкам.
Как минимизировать влияние индивидуальных психологических особенностей ребенка на успеваемость в начальной школе
Способными учениками не рождаются, ими становятся. Во многом успеваемость ребенка в начальной школе зависит от его индивидуального психотипа. Но, при этом не стоит сбрасывать со счетов и влияние семьи, одноклассников, преподавателей.